与时俱进 师生共赢
——记桂林理工大学测绘地理信息学院教师晏红波

　　秉承学生发展和教师提高达到共赢的理念，保持与时俱进，大胆创新，不断超越自我的风格，追求“让每一位学生在我的课堂上都有所收获” 的目标，坚信真正的名师，其自身学习的速度务必大于教育变革的速度。——晏红波

　　晏红波，平博体育网址测绘地理信息学院教师，2009年7月加入桂工大家庭，凭着对测绘专业的执着和对教学工作的热爱，七年来一直奋斗在教学和科研的第一线，获得了一系列荣誉和奖励：2016年，她被评为学校十佳本科毕业设计（论文）指导教师，指导学生参加第四届天宇杯全国高等学校大学生测绘技能大赛获得数字测图一等奖，导线测量二等奖，水准测量二等奖以及团体二等奖；2015年，荣获第二届广西高校青年教师教学竞赛一等奖、桂林理工大学“十佳青年授课教师”荣誉称号，同年还获得高校微课教学比赛校级二等奖和广西区优秀奖；2013年，作为主要成员荣获广西区测绘地理信息科学技术奖二等奖；2010年指导大学生科技立项项目获得桂林理工大学一等奖。

　　满腔热情，创教学新风

　　“师者，传道授业解惑也。我希望每个学生在我的课堂上都有所收获。”这是晏老师对课堂教学最质朴却也最真挚的感悟。7年的时间里她主讲过《工程测量》、《测量学》、《土木工程测量》、《专业英语》、《测绘工程学》、《测量与制图学》等多门专业理论课程和实习实践。每上一门课程她都会认真研究教学内容，摸索新的教学方法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，不断提高教学质量。她主讲的《工程测量》这门专业基础课深受学生欢迎，在这门课程的教学实践中，她不仅融入了多媒体、微课、网络平台等现代化的教学手段和理念，还对课堂教学方式、实验实习内容、师生交流方式以及课程考核方式等内容进行了全方位的改革，极大地调动了学生们的学习积极性，锻炼提高了学生的动脑、动手和团队协作能力。2016年《工程测量》被学校批准立项为“示范网络课程”。她说“时代在不断进步，学生获取知识的方式和途径也在不断变化，教师的教学手段和教学理念应该不断更新，紧跟时代步伐。”在多年的教学中晏老师不断总结经验和技巧，学习先进的教学理念和方法，更新知识储备，逐渐形成了自己深入浅出、通俗幽默的教学风格，深受学生们的肯定和欢迎。

　　参加工作以来，晏老师共指导过50多位同学的本科毕业设计，优良率均在85%以上，2016年指导的杨峰峰同学的毕业设计更是获得桂林理工大学百篇优秀毕业论文，她本人也被评为学校2016年十佳本科毕业设计（论文）指导教师。她对学生的指导帮助贯穿整个毕业设计全程，从帮助学生理清论文思路，到指导学生查找文献、采集数据、分析和处理数据，不厌其烦，有些学生的论文甚至修改了10次以上。杨峰峰说“我的论文从开题到撰写再到答辩，晏老师对每个步骤和细节都严格要求，开始觉得简直是种折磨，走过一遍才发现学到的东西太多了，好像把四年学过的知识都练了一遍，也找到了那种做学问做研究的感觉了！”在晏老师这里经过毕业设计磨练的毕业生在专业方面都学有所获，综合能力都能得到大幅提升。晏老师告诉我们，开始有些学生确实不能理解她的做法，对每周书面汇报学习进展有点抗拒心理，直到能把这种汇报当作一种习惯，毕业设计以优异成绩顺利通过时，学生才满满理解她的做法。经常有已经毕业的学生给晏老师打电话、发邮件来感谢晏老师对他们的严格要求，离开学校他们更深刻领悟到老师的良苦用心，曾经的不理解都化成了浓烈的感激之情。

　　辛勤耕耘，结科研硕果

　　“对大学教师而言，科研和教学同等重要，没有对自己所从事专业的深入研究，又何来新东西教给学生？自己不做研究，来什么来指导学生做毕业设计？”采访中，晏老师说出了她自己对教学和科研关系的理解。教学上，她满腔热情，积极探索；科研上，她与时俱进，大胆创新。在搞好教学的同时，晏老师也积极奋战在科研一线。她主持或参与各类教改项目共7项，其中平博体育网址级教改课题3项，校级教改项目4项，发表教改论文6篇。主持广西区空间信息与测绘重点实验室项目2项，其中结题1项，在研1项。作为主要贡献者参与并完成广西自然科学基金项目2项，参与在研广西自然科学基金重点项目1项，发表科研论文10余篇，参与发明专利6项。2013年参与的项目“GPS高精度定位中的模型改进及其在实践中的应用”获得广西区测绘地理信息科学技术奖二等奖。

　　在大众创业万众创新时代，作为大学老师的晏红波正在积极响应国家的政策号召，把自己的科研成果应用于教学实践，鼓励并组织学生参加各种创新创业项目和竞赛，不断激发学生的创新创业意识和激情。在2010年大学生科技立项项目中，她指导学生获得桂林理工大学一等奖。2015年指导大学生创新创业训练区级立项项目1项，校级立项项目1项。2016年指导大学生创新创业训练区级立项项目1项。2016年指导大学生互联网加项目2项。

　　全心全意，怀师生真情

　　自2009年工作以来，晏红波一直担任班主任工作，带了两届毕业生，在帮助和引导学生不断进步和提高的同时，也积累了丰富的经验。她所带的班级多次获得优秀班集体和五四红旗团支部的荣誉称号。所带班级学生在各类评奖评优和竞赛中名列前茅。

　　来自河北唐山的晏老师，性格直率爽朗，采访中说得最多的是学生，“教育是奉献爱的职业，要像爱自己的孩子一样关心爱护学生，在专业知识传授上是他们的导师，在生活情感交流中是他们可以信赖的朋友。和他们一起快乐和忧伤，与他们共同进步成长。”晏老师说，能对他们的处境和想法感同身受，设身处地的为他们排忧解难。因为只有心中充满爱才会用爱心感染学生，才会使自己平凡的工作变得伟大。

　　对师生关系，她有着自己的理解，“学生发展和教师提高应该达到双赢”这是晏老师一直秉承的理念，老师应该不断提升自己，不断超越自己。她认为，要想成为真正的名师，学习的速度必须大于教育变革的速度。”2014年，她顺利考取了博士，成为桂林理工大学首届博士研究生，师从周国清教授。

　　“大学教师,一个神圣又光荣的称号，一种平凡而伟大的工作，一份培育祖国栋梁的沉甸甸的责任！”晏老师这样说道，“为了不愧对大学教师的称号，不辜负国家和社会对我们的期望，我们需要与时俱进，不断地学习进取，用知识和智慧来培养祖国的希望，并和他们共同进步，成长！”