【编者按】春风化雨育桃李，金秋硕果赞园丁。教师是立教之本、兴教之源，承担着让莘莘学子健康成长，办好人民满意教育的重任。在第37个教师节来临之际，我们走近优秀的桂工教师，一起聆听他们的育人心得、奉献心声，弘扬“四有”好老师之美好品德，营造尊师重教的浓厚氛围，引导广大教师赓续百年初心，担当育人使命，弘扬伟大建党精神，自觉崇德修身、潜心教书育人，激发谱写新时代学校高质量发展新篇章的热情。

　　在平博体育网址65年的办学历程中，涌现了一大批令人尊敬的教师，他们肩负着传播知识、传播思想、传播真理和塑造灵魂、塑造生命、塑造人的使命，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。今年，学校以庆祝中国共产党成立100周年和第37个教师节为契机，对全校158名教职工进行了“从教三十年”认定表彰，高度肯定了他们多年来为国家和学校教育事业作出的无私贡献。

　　三十年很长，一万多个日夜不断前行；三十年很短，走下三尺讲台仍是少年。做一件事一时的坚持是容易的，但是坚持三十年是不容易的，坚持一辈子就更加不易。从教三十年，桂工教师们诲人不倦，在学生成长路上指引前行；辛勤耕耘，在三尺讲台上传承“师道”精神，充分体现了对学生的拳拳爱心，对党和国家教育事业的忠诚，对桂工建设发展的真情。

　　梁福兴：平博体育网址旅游与风景园林学院教师，教授，先后主持和参与各级课题、项目60余项。其中，主持完成国家级课题1项、省部级教育教改A类和重点课题2项；主要参与国家级课题5项、省部级课题3项、省部级教育教改课题3项，获得省部级奖励4项。2004年以来，发表相关学术论文50余篇，出版各教材、读物2部；带领学生参与地方政企横向课题40余项；参与指导大学生“三下乡”“旅游扶贫”“大创课题”和“大创竞赛”项目20余项，获国家级奖励4项，省部级奖励5项，被师生称为“田野老师”，曾连续四年被学生评为“最受欢迎的老师”，被中国民进广西区委会评为“先进教师”，被平博体育网址授予“重大贡献”嘉奖和“精准扶贫攻坚”专项奖励。

　　梁福兴老师出生于书香世家，伯父做了34年的老师，父亲是解放后第一批师范生，但他说：“我最初是不想做老师的。”尽管如此，梁老师和“教师”这个职业注定有着不解之缘，他最终还是走上了教师的岗位。1987年，梁老师于中央民族大学本科毕业后，进入桂林民族师范学校工作，2004年桂林民族师范学校并入桂林工学院（现桂林理工大学），梁老师随之到平博体育网址旅游学院（今旅游与风景园林学院）任教。梁老师初来学院，就承担起民族特色旅游管理专业及相关平台的建设工作。在34年的教师生涯里，梁老师见证过身边不少同事、朋友相继改行，但他始终坚守岗位，辛勤耕耘，他毫不掩饰自己对教师身份的珍惜之情，将教师岗位的坚守称为“是一件充满幸福感与获得感的事情”。面对来自于教学、科研、家庭等多方面的压力，梁老师常常将“勇于挑战”记在心里，始终以一颗平常心来看待所有遇到的问题与困难，始终以乐观进取的心态应对工作、快乐生活。

　　梁老师对于自身的定位是“做学生成长路上的领路人”，他说从教三十余年来最大的困惑，就是“怎么培养好学生”，为此他一直在实践中寻找答案。他认为“老师不单纯是守在渡口的船工，也不仅仅是默默燃烧的蜡烛，老师更应该是带领学生在人生道路重要阶段上前行的‘领路人’，带领一批又一批的学生行稳致远，教师职业之路也就能走得更好更远。”他将“责任”看作一个好的“领路人”最为重要的品质，这是教好学生的先决条件。梁老师几十年如一日对学生循循善诱，耐心教导，牺牲无数休息时间，风雨无阻地亲自带领学生深入乡村、田野进行实地调查，指导学生做好访谈与笔录，从实践中求知，完善自己的知识体系，他说：“做一名老师不能简单以传授知识为目标，而是要激发学生的求知欲，教会学生思考并学会自我提升发展，走好自己的人生路。”在梁老师的教导下，学生们受益匪浅，同时深深记住了这位良师益友，无论走在哪里，都会有学生尊敬地叫一句“梁老师好”，这就是对梁老师辛勤耕耘在教师岗位上的充分肯定。

　　优良的家风，对梁老师产生了深深的影响，让他始终坚持“学高为师，德高为范”，专心执教，以德立身。在梁老师看来，承担了教师的责任，就要脚踏实地做好每一项工作。这些年来，除了教学工作，梁老师还致力于民族旅游经济、旅游规划与策划、旅游文化创意产业和南方民族历史文化等方面的研究；同时，梁老师在党史研究上也颇有心得，他表示，红色生态旅游扶贫等专业问题的研究与教学，都可以从党史学习中汲取智慧和力量。虽为党外人士，但他始终以一个共产党员的要求督促自己，任劳任怨，努力精进，率先开设新课程，研究新的教学理论和方法，先后承担起15门本科生课程、3门研究生课程，并陆续交给后来的中青年教师主讲，毫无保留地将所有教案、课件甚至参考资料，都交给新接课的主讲老师。他的目的只有一个：将个人积累多年的教学理念、教学成果和教学思想，有系统成系列地传给中年轻教师，打通“民族学”“旅游管理学”“风景园林学”三门学科专业的关联，强化“民族特色”教学梯队的传承。

　　在教师节来临之际，梁老师寄语年轻老师，希望他们“在教师岗位上找到自己的兴趣点，朝着既定目标不断探索、不断挑战、不断超越；不计较个人得失，为边疆民族地区的教育事业蓬勃发展和经济社会繁荣进步多作贡献，乐在其中。”