多方联动 合力育人 推动学生工作再上新台阶
——学校职能部门负责人代表畅谈学生工作建设（五）

　　教务处处长冯兵：重视教学过程，谨防陷入“质量漩涡”
　　这次学生工作大会的核心内容就是以学风建设为重点，促进人才培养质量的全面提升。毋庸置疑，人才培养质量是高等教育界乃至全社会密切关注的问题。针对如何提高人才培养质量，几乎所有的高校都在进行教学改革，探索着各种提升质量的策略。从借鉴国外大学教学改革的经验，到构建质量保障体系、完善管理运行机制等等。桂林理工大学也和全国高校一样，一直在努力地探寻并实践着各种提高质量的方法，也取得了一系列的骄人成绩。但是，在成绩的掩盖下也有一些令人担忧的现象。
　　一方面，有些学生经常抱怨课堂没有什么意思，他们被动地来到教室，只能坐在那儿“心猿意马”、“无精打采”，就算是能够“聚精会神”，也只是坐在那儿机械地记录笔记，然后一次又一次地死记硬背、应付考试，他们看不到所学的东西有什么价值或意义。学生反映，老师在上课过程中过多地依赖多媒体课件、缺少互动，有些学生甚至表示他们的老师并没有真正地关心他们，没有关心他们的学习，没有真正愿意与他们进行互动交流。同学们为自己找到了一个理由：没有必要全身心地、废寝忘食地学习自己不愿意学或者根本就没有必要学习的东西。
　　另一方面，老师却反映学生对学习的投入不足，大多数老师希望每上1个小时的课，学生课外应有2个小时的自学时间，但是学生所投入的时间远远低于此，学生们的课外时间多数都投入到了上网、玩游戏、参加娱乐活动等方面；老师反映，学生甚至上课的积极性都不高，受到上课考勤的约束而勉强到达教室，课堂表现也是不在状态：不能很好地完成课外作业、课堂讨论不积极，学生更关心成绩而不是学习的本身；许多老师感觉要出色地完成教学任务是一件越来越难的事情，有一些老师说他们已经失去了教学的乐趣。
　　当这两方面的因素和情绪交织在一起，就有可能形成“质量的漩涡”----学风沉靡、教风低落，人才培养质量将无从谈起！也许，“质量的漩涡”距离桂林理工大学还很远，但是，时而发生的各种令人担忧的现象，又无时不在提醒我们要采取措施，谨防陷入“质量的漩涡”。
　　摆脱“质量漩涡”的关键在于重视教学过程。教学过程是教师与学生“双边互动、相生相长”的过程。在这个过程中，教师按照一定的培养目标设计教学内容和教学活动，系统地、有计划地传授科学文化知识；学生在接受知识的同时，发展自身的智力和技能，形成世界观、人生观、价值观和个性心理素质。在这个过程中，教师居于主导地位，起主导作用；而学生既是教育的对象，又是学习的主体。教师的“教”只有通过调动学生内在的主动性和积极性, 才能取得既定的教学效果。学生内在主动性和积极性的发挥，离不开教师的激发和引导。
　　因此，调动教与学的双边积极性，是提高人才培养质量的关键。它既是本次学生工作大会的一项重要议题，也是教育部本科教学工作审核评估的一项核心指标。我们全体师生任重道远！

　　后勤处处长、后勤集团总经理黄文龙：为教学科研服务，让师生员工满意
　　平博体育网址后勤工作一直以来就以“三服务、两育人”（为教学服务，为科研服务，为师生员工服务；服务育人，管理育人）为宗旨，努力为教学、科研和师生员工生活学习创造良好的环境。
　　我们主要通过建立健全管理规章制度、设立优质服务标准要求，确保后勤工作安全稳定和谐、为科研教学和师生生活提供有力保障两方面展开。主要是建立多方参与的食堂管理监督体制，确保饮食卫生可口价廉；努力创建安全文明社区、确保学生公寓平安和谐；加强校园绿化环境质量和卫生工作、提高环境育人功能；加强维修改造能力、提高水电保障水平，统筹车队整体运行能力、保证车辆安全准点运行。
　　如我们完成了《工资晋升及效益工资分配方案》等管理制度和工作考核办法，细化岗位操作规范，建立了管理、监督、检查、奖惩的长效机制；明确食堂班组责任，加强食堂员工的教育培训，一方面提高厨师的技术水平，另一方面确保饭菜从加工保管到售卖都不出现变质、有安全隐患的食品；按“每天一小查，每月一大查”的工作方式对宿舍进行检查，实行零汇报制度；后勤集团专门设立了工程部，保质保量完成学校下达的各项维修工程改造任务，并对教室、学生宿舍等公共区域，开通了网上报修业务等。
　　后勤服务工作任务繁重而琐碎，我们为学校科研、教学和师生生活提供优质服务，更是促进学生成长成才的源头活水之一，相信通过硬干，苦干，巧干，狠干，一定能更好地作好、作大、作强学校后勤管理工作这篇大文章。

　　武装部部长、保卫处处长崔光仁：加强安全防控，突出合力育人
　　学生是学校的重要资源，人才培养是学校的根本任务，武装保卫处的工作也和学生息息相关，学生的平安关系到学校的安全稳定，关系到千万个家庭的牵挂和幸福。报告中关于安全管理防控、合力育人等方面的内容，对我们今后工作有着重要指导意义，我们要围绕建设安全文明校园、提高防控系数开展工作，坚决防止不良信息传播，深入基层，建立有效可靠的沟通渠道，掌握校园动态。全体武装保卫干部职工要认识全员育人的重要性和必要性，将学生的人身安全、财产安全和校园安全稳定放在工作首位，提高自身能力素质，加强政治文化学习，增强事件辨析能力、敏感性和预见性，将危险消灭在萌芽状态，切实维护好师生安全，营造良好和谐的校园环境。同时要结合自身岗位，加强服务意识，认真学习、踏实工作、服务学生，切实落实“以学生为中心”和“全员育人、全方位育人、全过程育人”工作理念，改进工作作风，提高办事效率和质量，在两校区办学条件下，尽量简化工作流程，为学生办理相关事务提供方便快捷渠道，减少学生办事成本，为建设安全文明校园做出自己应有的贡献。